Сериал Да, я не напрягаюсь, и что? / We're Millennials Got a Problem?

В послевоенную эпоху воспитательная система в японских школах характеризовалась изрядной жесткостью и отсутствием дисциплины, что не могло не отразиться на качестве обучения. В 1977 году правительство уделило самое пристальное внимание этой проблеме, признав необходимость пересмотреть систему обучения и деятельность преподавателей с целью разработки новой образовательной программы. Немногими годами позже, в 1989 году, предметы научного цикла, включая социологию, были исключены из списка рекомендуемых для начальных классов. Взамен они ввели относительно простую экологическую воспитанность, целью которой было сформировать у школьников здоровые потребности и отношение к окружающей среде. Продолжая реформы, через девять лет после этого решения была пересмотрена абсолютно вся система обучения и образовательная программа, сокращенная на тридцать процентов. В 2002 году переход на пятидневную форму обучения стал очередной важной мерой по совершенствованию системы. Однако последствия этих изменений оказались весьма существенными: вышедшее в этот период поколение было названо «расслабленным» и «не нагруженным». Этот термин применял к детям, рождённым уже после 1987 года, среди которых были Сакама Масаказу, Митигами Марибу и Ямадзи Казутоё. Пройдя через обучение в соответствии с новыми реформами, они попали на среднюю школу только в 2002 году. Теперь им исполнилось двадцать девять лет, и их поколение все-таки называют «не напрягающимися». Таким образом, мы сталкиваемся с вполне современной проблемой — «поколением миллениума», которое характеризуется сниженными требованиями к образованию. Примитивная система обучения оказалась не самой выгодной инвестицией в будущее этих людей. На парней сыпятся упрёки и насмешки из-за их невежества, что становится значительным проблемой для них. В азиатском обществе большое значение имеет получение престижного образования и занятия определённым видом деятельности. Если человек не уделит достойное внимание своему образованию, то он не сможет стать частью общества и будет осуждаться его членами. Примечательно, что японская драма, которая затрагивает эту тему, получила высокую оценку критиков и зрителей. Сериал достаточно длинный (10 серий), а его сюжет полностью раскрыт. После просмотра последней серии остается небольшой осадок от неизвестности дальнейшей судьбы уже полюбившихся персонажей. Всем, кто любит эту тему и ждет захватывающих историй с глубоким смыслом, эта драма может стать настоящим удовольствием.

Поколение "ютори" - это действительно замечательная разновидность современных молодых людей! Родившись во времена процветания и выросшие в период мирной жизни, они не имеют представления о ценности денег и жизненных благ, которые так ценны для предыдущих поколений. Этоgeneration безответственная, избалованная, которая вызывает опасение среди взрослых работодателей, когда речь идет о том, чтобы брать их на работу и доверить им серьезные обязанности. Однако некоторые из этих "ютори" уже достигли зрелого возраста. Например, трое друзей - Сакума, Ямази и Митигама - вполне соответствуют типу подозрительного поколения. Однако жизнь поставила перед ними вполне взрослые проблемы. Сакуме, обычный "офисный планктон", был отправлен начальством в дальний офис с еще более нудной рабочей рутиной. Он оказался не в состоянии эффективно управлять подчиненными, но очередной кризис на новом рабочем месте стал следствием ошибки коллеги и прорвал эту плотину, приведя к последствиям. Неустанный Ямази преподаёт в школе непоседливым нахальным школьникам младших классов. Он симпатизирует своей очаровательной практикантке, что компенсирует неудачи в преподавательской работе. Митигама же долгое время идет за своей мечтой и знакомит нас с миром японских молодых людей, устающих на рабочем месте, влюбляющихся, грустящих в одиночестве, бухая, развлекаясь и просто ища свое место в жизни. Но, как оказывается, это только начало. Они найдут свою дорогу и свой смысл в жизни, но эта история будет продолжена в другом сценарии.